英検のライティング問題で合格点を取るためには、テンプレートの使用は欠かせません。
テンプレートとは細かく区切られたお弁当箱のようなもの。
ここはご飯。ここは焼き魚。ここはフルーツ。のように、場所と入れるものの種類が決まっていれば、内容が変わってもあっという間においしいお弁当が出来上がり♪
ライティングも、TOPICは当日になるまで分かりませんが、場所（＝構成）と種類（＝決まり文句）は決まっています。テンプレートでエッセイの型と決まり文句を覚えておけば、20分で合格エッセイが完成します。
本日は英検2級のライティング問題で使用できるテンプレートをご紹介します。
ライティングは、導入→本文→まとめ、の構成で書こう
英検2級で求められるライティングは、英文エッセイと言われるジャンルの作文です。英文エッセイは形式が決まっており、次のような構成になっています。
| Introduction | 導入部 | 導入部でトピックについて自分の意見をはっきり書きます。 |
| Body1 | 理由１ | 本文では導入部で宣言した自分の意見をサポートする理由を書きます。具体例を出して、より説得力のある理由にします。 |
| 理由１の具体例 | ||
| Body2 | 理由2 | |
| 理由2の具体例 | ||
| Conclusion | まとめ | 最後にまとめで、もう一度自分の意見を言い直します。 |
こちらの記事でも詳しく説明しています↓
この構成に沿って作ったテンプレートがこちらです。
2級用テンプレート
| Introduction（15～20語） |
| Yesの場合：I think (TOPICよりテーマの部分を抜き出してつなげる）Noの場合：I do not think （TOPICよりテーマの部分を抜き出してつなげる） |
| Body1 （30語前後） |
| ■理由とその具体例を書く。■理由１と分かるように、First/Firstly/First of all, …. などで始める。■自分の選んだ立場を支持する理由を書く。POINTSから選ぶとよい。
■具体例は、For example, などで書き始める。なるべく具体的に書くとよい。 |
| Body2 （30語前後） |
| ■Body1と同じ要領で書く。理由はかぶらないように、違うものを書く■Second, Secondly などのつなぎ語から始める。Also も使える。 |
| Conclusition（15語程度） |
| ■エッセイのまとめ部分。イントロで述べた意見をもう一度すこし表現を変えて書く。■For these reasons,/Therefore, /In conclusion, などのつなぎ言葉で始める。 |
全部書けたらチェック！
■80～100語の語数あるか？
■文のつなぎがおかしくないか？
■論理展開がおかしくないか？
■ボキャ、文法まちがいがないか？
テンプレート使用例
以下のトピックをテンプレートにあてはめて書いてみます。
| TOPIC Some people say parents should allow elementary school students to have smartphones. What do you think about that? |
| POINTS ●cost ●crime ●communication |
（親は小学生にスマートフォンをもたせるべきか？ ●コスト ●犯罪 ●コミュニーション）
Introduction
| I do not think parents should allow elementary school students to have smartphones. There are two reasons. (16words) |
※TOPICの下線部分をここで使用
Body
Body1(reason1+example)
| First, having a smartphone costs a lot. For example, iPhone is very expensive. Since elementary school students have no income, their parents have to pay the monthly charges. (28 words) ※POINTSの cost を reason1に使用 |
Body2(reason2+example)
| Second, smartphones are dangerous for young children. There are a lot of crimes on the Internet. Elementary school students cannot understand the danger and can be a target of the crimes.（32 words) ※POINTSのcrimeをreason2に使用 |
Conclusion
| For these reasons, parents should not allow their children to have smartphones.(13words) ※Introductionのセンテンスを少し変えて使用 |
全部つなげてもう一度見てみましょう！
| I do not think parents should allow elementary school students to have smartphones. There are two reasons.
First, having a smartphone costs a lot. For example, iPhone is very expensive. Since elementary school students have no income, their parents have to pay the monthly charges. Second, smartphones are dangerous for young children. There are a lot of crimes on the Internet. Elementary school students cannot understand the danger and can be a target of the crimes. For these reasons, parents should not allow their children to have smartphones. |
対訳：親は小学生にスマートフォンを持たせるべきではないと思います。それには２つの理由があります。ひとつめは、スマートフォンを持つのはお金がかかります。例えば、iPhone は高価です。また、小学生は収入がないので、親が毎月の通話料を払わなければなりません。
ふたつめは、携帯電話は幼い子供には危険だからです。インターネット上にはたくさんの犯罪があります。小学生はその危険を理解することができず、犯罪のターゲットになるかもしれません。これらの理由から、親は子どもにスマートフォンをもたせるべきではありません。
いかがでしたか？テンプレート使ってみてください(^^♪
他の級のテンプレートもあります↓
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